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钳工技能练习要讲究“全”、“重”、“严”
日期:2009-06-17 21:15:36  发布人:admin 作者:[db:作者]  浏览量:4 打印本文

郴州技师学院 李继华


  摘要:钳对象有应用范围广、手工操作多的特点,是机械行业的重要工种之一,针对若何停止钳工技能练习,尽快进步操作程度成绩,文章提出的“周全完成练习课题,凹陷重点技能练习,严格检测工件质量”的不雅点,对职校先生和工厂工人的钳工技能培训都具有必定的参考价值。
关键词:钳工技能练习 周全完成 凹陷重点 严格检测

 

  钳工是应用钳工对象或设备,按技巧请求对工件停止加工修整、装配的工种,具有手工操作多、灵活性强、任务范围广、身手性强的特点,是机械行业的典范工种。不只钳工,其它如电工、汽车补缀、数控加工和焊工也都要停止钳工根本功练习,钳工工种在职业教导和企业临盆中占著侧重要的地位。作为一名经久从事技工教导的钳工练习指导教员,我研究了之前,分析了以后,总结了经历,认为在钳工技能练习中,要包管学时,周全完成练习课题;公道安排,凹陷重点技能练习;卖力分析,严格检测工件质量。简言之,就是要做到“全”、“重”、“严”。


  一、包管学时 周全完成练习课题
  钳工工种包含的实际知识较广、操作技能较多。实际知识牵扯到数学、金属材料与热处理、公差合营与技巧丈量、机械制图、机械制造工艺、机械基本、钳工工艺学等方面内容。操作技能包含钳工根本功、丈量技巧、装配维修、临盆工艺、临盆作业、质量管理、综合练习等。在操作技能技能练习课题中,可分为根本功练习、综合课题练习和自力操作三个阶段。在根本功练习阶段中,包含划线、錾削、锯削、研磨、钻孔、丈量,简单的热处理工艺和对部件机械停止装配、调试、维修等。在综合课题练习中,将控制的根本操作技能停止综合应用,如锉配、制造工件、车床装置与调试等。在完成以上两个阶段练习后,第三阶段练习重要在企业中停止,其义务是到临盆一线现场跟徒弟进修,从事钳工作业,培养自力操作才能。钳工技能练习内容多,时间长,以培养中技工为例,根据休息社会保证部培训失业司2000年颁布的《钳工工艺与技能练习教授教化大年夜纲》规定:第一阶段600学时,第二阶段1640时,第三阶段按半年计算,练习课时很多于600学时,三个阶段总课时很多于2840时,按每天练习6小时计算须要473个任务日,相当于近两年正常下班时间。若要进一步达到高等工、技师技能程度,则练习的时间更长。完成一切钳工技能练习课题,必须要用时间来作包管,没有足够的时间,要保质保量地完成钳工技能练习义务是弗成能的。


  要周全完成实训课题,必须处理好三个方面的成绩。一是确保先生学制不变。有些黉舍只顾眼前好处,掉落臂培养人才网job.vhao.net的长远大年夜计,随便延长学制,三年制改成二年,二年变成一年在校进修,其他时间名为下厂练习,实为安顿失业,乃至从事与专业绝不相干的任务。包管学制是包管学时的条件,必须惹起职业教导任务者的高度看重,不然,培养合格的中、高等技巧工人就是一句空话;二是培养专业技巧才能必须与政治思维教导、职业品德教导和安然、文明临盆教导相结合。学员有了明白的进修目标,才能有动力、有兴趣,才能刻苦练习。只要职业品德崇高、营业精深的技巧工人才网job.vhao.net是人才网job.vhao.net,才能为社会所接收,才能取得企业的重用;三是钳工技能练习课题应与时俱进,赓续增加新的课题、改进教授教化办法。在迷信技巧一日千里的明天,要进修和控制计算机应用技巧、学会数控机床的根本操作和维修技能等,学会应用现代技巧手段处理和处理临盆中的一些成绩。


  2、公道安排 凹陷重点技能练习
  钳工技能练习课题多,时间长,为了进步练习效力,我们要公道分派学时、公道安排课题次序,凹陷重点、冲破难点,捉住练习的重要环节,抓好重点技能的练习。在安排练习课题时,要保持先易后难、先简单后复杂、先分开练习后综合应用的准绳,墨守成规、扎实练习、赓续进步;课题练习要从入门知识开端,接着停止划线、錾削、锯削、孔加工、罗纹加工等;制造工件要按低级工、中级工、高等工次序安排;应用量具按先粗后细再精的次序应用,先控制应用钢直尺、表里卡尺,游标卡尺。再控制应用千分尺、百分表。最后控制应用量块、程度仪、经纬仪和正弦规等。在钳工根本功练习中,要重点控制好锉削、刮削、錾削技巧丈量等操作技能。在综合课题练习中,控制分析和制订迷信公道的加工工艺异常重要,要卖力完成好工件锉配、卧式车床装配和调试等课题。
 

  在技能练习中,抓重点必须保持高标准、严请求,扎扎实实、不走过场,按我们的话说,就是必定要包管练习课题质量“过关”。一是在时间上予以包管,在实际练习中,我们安排课时就充分推敲这一点,如锉削专项练习安排了80时以上;二是在练习力度上予以包管,我们异常看重根本功的举措方法,由于锉削姿势与加工质量有着非常慎密的关系,姿势不精确不只会养成不良习气,也会影响任务效力和质量,乃至留下变乱隐患。所以,锉削时必须保持精确的站立姿势,必须掌握好手的稳定性,掌握好切削力和切削速度,并且持续数天保持练习和校订,使其初见成效。同时,指导教员要加强巡回指导,做到一个成绩都不放过;三是练习项目上予以包管,锉配练习是钳工专业练习教授教化的核心环节,在练习中,要安排足够的锉配项目来进步根本功的应用才能。锉配时须要的临盆工序、包含的外形和类型、选择的加工工艺都是非常广泛和灵活的,也能较周全地表现钳工根本功的实际综合应用才能,是一种典范的综合课题练习,我们果断不克不及抓紧。自力操作阶段是在临盆一线停止的,是操作技能的实际应用,是结合产品临盆的自力操作过程,是钳工根本操作技能和综合技能练习的归宿,必须惹起高度看重,切切不克不及省略,每个学员都必须下到条件具有的企业停止练习练习。正是由于有了这类练习和见习,练习者的练习操作才能、分析成绩和处理成绩的才能才会有质的奔腾,反之,又可以进一步稳固和进步曾经进修过的实际知识和操作技能,为较快适应临盆情况、自力上岗打下优胜的基本,晋升小我分析处理成绩才能,真正成为合格的技巧工人。


  3、卖力分析 严格检测工件质量
  在钳工技能练习过程当中,对课题停止卖力地分析和研究是进步练习效力的一种有效手段。练习之前,要对课题内容如图纸、技巧请求、材料、工量具等情况停止分析,做好充分的预备;练习当中,指导教员要加强练习现场指导,及时发明和改正存在的成绩,有特性成绩时要急速停止练习,对学员停止集中讲解,对个别先生计在的成绩要伶仃停止处理;练习课题停止以后,要停止分析和总结,指出个中的成绩,提出处理的对策。


  钳工操作技能练习的成果平日是产品或工件,经过过程技巧丈量可以检测生产品或工件的尺寸公差、形位公差、粗糙度和合营间隙等方面的情况,定量地评定其精度。以后,不管是在钳工职业技能剖断照样在省、市举办的各类钳工操作技能比赛中,锉配工件质量已成为衡量操作者和参赛者钳工技能程度高低的重要尺码。由于钳工操作技能练习的这类特别性,我们在教授教化中一直保持严格检测工件,采取“三检”互补,“检、讲”结合,以“检”促改的办法,取得了优胜的后果。“三检”是指对完成的工件实施先生自检、先生互检和教员检测的办法;“检、讲”结合是指工件检测停止后,指导教员要集中先生停止工件检测讲评,找出成绩、分析缘由、提出处理办法;以“检”促改是指请求每个先生针对本身存在的成绩,立时展开针对性的练习,改正存在的缺乏。检测工件的过程实际上是操作练习后果信息反应的过程,充分应用好这类反应,有益于进步技能练习效力,有益于进步技能练习的质量。


  十几年来,我校一向保持“质量立校”的办学理念,非常看重临盆练习教授教化管理。自己和其它练习指导教员一道在钳工练习教授教化中,赓续进修和研究,总结经历,保持上述做法,取得了必定的成就。1996年我所教的钳工2班先生初次参加全市等级测验,中级工合格率达80%,个中14人取得了5级工等级证书。在1998年举办的郴州市技工黉舍钳工、电工、电脑等工种的技巧交手中,钳工组先生取得了集团第一名,小我一、二等奖的好成就。在今后的各类技能大年夜赛和职业资格剖断中,我校钳工工种先生均有出色表示,遭到了社会各界的好评。


  钳工技能练习全过程是一种实际与实际相融合的过程,是由根本功练习到实际综合应用的墨守成规的过程,也是练习者才能积聚和进步的过程。由于钳工技能练习具有时间长、课题多、休息强度大年夜的特点,我们只要尽力完成义务、捉住重点、严格请求,才能构成良性轮回,达到高质、高效的目标。


参考文献
1、《技工黉舍机械专业教授教化筹划与教授教化大年夜纲》 中国休息社会保证出版社
2、《钳工工艺与技能练习》 中国休息社会保证出版社
 

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